Trọng tâm của Seminar nghiên cứu, phân tích mô hình kiểm định chất lượng giáo dục của tại các quốc gia ở khu vực Châu Âu; Bắc Mỹ; Ôt-xtrây-li-a và một số quốc gia Châu Á như Nhật Bản, Hàn Quốc, Trung Quốc, Singapore, Thái Lan, Malaysia, … Các đại biểu tham dự seminar đã cùng trao đổi, thảo luận về mô hình KĐCLGD của 56 tổ chức của các quốc gia nói trên để phân tích những ưu điểm, hạn chế của các tổ chức, trong đó tập trung vào: loại hình thành lập, tư cách pháp nhân, cơ cấu tổ chức, cơ chế giám sát và công nhận kết quả của Chính phủ đối với hoạt động và kết quả KĐCLGD …  trên cơ sở đó đề xuất mô hình KĐCLGD cho Việt Nam.

Các đại biểu cùng trao đổi, thảo luận tại buổi Seminar